2 – уровень (1800 ребусов) — читать on-line (головоломки для дошкольников)
[ Страница: 5-10 ] * [ 11-15 ] * [ 16-20 ] * [ 21-25 ] * [ 26-30 ] * [ 31-35 ] * [ 36-40 ] * [ 41-45 ] * [ 46—50 ] * [ 51-55 ] * [ 56-60 ] * [ 61-65 ] * [ 66-70 ] * [ 71-75 ] * [ 76-80 ] * [ 81-85 ] * [ 86-90 ] * [ 91-95 ] * [ 96-100 ] * [ 101-105 ] * [ 106-110 ] * [ 111-115 ] * [ 116-120 ] * [ 121-125 ] * [ 126-130 ] * [ 131-135 ] * [ 136-140 ] * [ 141-145 ] * [ 146*150 ] * [ 151-155 ] * [ 156-160 ] * [ 161-165 ] * [ 166-170 ] * [ 171-175 ] * [ 176-180 ] * [ 181-185 ] * [ 186-190 ] * [ 191-195 ] * [ 196-200 ] * [ 201-205 ] * [ 206-210 ] * [ 211-215 ] * [ 216-220 ] * [ 221-225 ] * [ 226-230 ] * [ 231-235 ] * [ 236-240 ] * [ 241-245 ] * [ 246*250 ] * [ 251-255 ] * [ 256-260 ] * [ 261-265 ] * [ 266-270 ] * [ 271-275 ] * [ 276-280 ] * [ 281-285 ] * [ 286-290 ] * [ 291-295 ] * [ 296-300 ] *
Головоломки для дошкольников Головоломки для дошкольников-
в чем же их актуальность?
В дошкольных учреждениях современного мира очень много гиперактивных, непослушных детей. Они легко отвлекаются, нет усидчивости, не знают, куда направить свою энергию. Вот тут взрослые очень удачно используют в работе головоломки для дошкольников.
Головоломки для дошкольников развивают память, мышление, креативность, фантазию, логику, сообразительность. Поэтому игры, в том числе и головоломки для дошкольников остаются лучшим способом обучения и воспитания детей.
Для дошкольников особенно интересны головоломки для дошкольников в картинках, где используются яркие, красочные рисунки, схемы, знаки, цифры, слова или пиктограммы.
Головоломки для дошкольников разные по сложности и видам, знания заменить не могут, но облегчают путь к знаниям.
Если для взрослых головоломки это- способ отвлечься от » серых» будней, то головоломки для дошкольников являются своеобразной зарядкой для мозга.
Головоломки для дошкольников развивают мелкую моторику, таким образом развивают речь и мыслительный процесс. Но важно правильно подбирать их по возрасту. Лишь тогда дети заинтересуются и будут увлеченно решать их.